Structurele cognitieve modificeerbaarheid volgens Feuerstein

Bij het Instrumenteel VerrijkingsProgramma (IVP) van Feuerstein staat het metacognitieve centraal, dit wil zeggen het nadenken over hoe we tot iets komen. Het leert ons hoe te leren.

Leren veronderstelt vaardigheden zoals systematisch zoeken, het benoemen en organiseren van gegevens, nauwkeurigheid, het maken van veronderstellingen, controleren, plannen, het nemen van verantwoordelijkheid en het bedenken van oplossingen voor een waaier van problemen. De Structurele Modificeerbaarheid volgens Feuerstein is dus een op het leerproces gerichte benadering met de IVP-werkbladen als hulpmiddel.